Según investigadores, la reforma fue diseñada con la participación de Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo, la OCDE y la red empresarial “Mexicanos Primero”
Durante este diálogo, que se impulsó en el marco del seminario internacional “Educación emancipadora y garante de derechos”, se destacaron los riegos que representa para el derecho a la educación la implantación de escuelas privadas de bajo costo en distintos países
O debate aconteceu durante o seminário "Educação emancipadora e garante de direitos". Nessa discussão, destacou-se como principal desafio o crescimento da privatização da educação e da interferência de grupos empresariais nas decisões sobre a política educativa
La Campaña Mundial por la Educación (CME) publicó el resumen ejecutivo del informe “Beneficios privados, pérdidas públicas”, en el cual muestra pocas evidencias de que las escuelas privadas de bajo costo sean mejores que las escuelas públicas, mientras sus efectos negativos aumentan, con la creciente presencia de este modelo educativo en países de África y Asia. Descárguelo aquí.
Documento refleja claramente la tendencia a una proliferación de proveedores de educación del sector privado que no están regulados. La Iniciativa Global para los Derechos Económicos, Sociales y Culturales y otras organizaciones están realizando investigaciones al respecto. Descargue aquí el documento.
Em fala comovente, Ana Júlia, de 16 anos, defendeu a legitimidade das ocupações e deu aula de cidadania a deputadas/os estaduais.
El objetivo es retomar el control del conjunto del sistema educativo, desde los ministerios hasta el aula, consolidando una educación antiemancipatoria, en la que el control de la población es el objetivo casi excluyente
Entrevistamos Marcos Khaue Ferreira de Queiroz, presidente de la Unión Municipal de Estudiantes de Secundaria de São Paulo y primer secretario general de la Unión Brasileña de Estudiantes de Secundaria
Jari Lavonen sostiene que una de las características del sistema educativo finlandés es que está basado en una cultura de la confianza.
Entrevistamos Eva Da Porta, doctora por la Universidad de Córdoba, acerca de cómo los medios de comunicación influyen en la percepción de la sociedad sobre la calidad de educación